目录
高教视野
线性代数方程组有解判别定理的教学方法探讨陈建春;2-3
高职数学在线精品课程建设探究许先果;4-5
拓扑空间中五类特殊点的比较汪开云;6-7
范德蒙德行列式在行列式计算中的应用侯丽芬;8-9
浅谈微课在高职数学教学中的应用李云飞;10-11
分析数学建模思想对大学生数学应用能力的影响韩烁;12-13教学方法
高中数学高效课堂的构建策略分析刘鸿智;14-15
高中数学教学中“学案导学”与探究性学习的研究李治国;16-17
浅议高中数学概率统计教学中的问题及解决途径周敏敏;18-19
有效利用错题资源,优化高中数学解题教学王西灵;20-21
探讨高中数学的个性化教学策略伍得连;22-23
高中数学教学中实施建模教学的案例赏析邬剑娜;24-25
走出误区优化高中数学概念教学衡德娟;26-27
数学试卷讲评的有效性策略初探王雪娟;28-29
浅析微课在高中数学中的应用和反思李晓丰;30-31
高中数学教学中深度学习如何发生浅析翟爱红;32-33
浅谈高中数学学习中创造性思维能力的培养吴玫;34-35
探讨高中数学教学中体验式教学应用形式黄剑;36-37
中职数学教学中德育的渗透策略王丽华;38-39
中专数学教学中学生问题意识培养汪铖铖;40-41
讨论中专生数学的思维特点及教学对策夏飞;42-43
职业中专数学高效课堂教学策略颜张磊;44-45
中职数学三角函数最值问题分析刘宝坤;46-47
中职数学中一元二次不等式的解题思路探析王娟芳;48-49
试论中学数学课堂教学的有效性吕鹏;50-51
互联网背景下初中数学分层教学研究景继强;52-53
初中数学教学中渗透数学思想的探索李文渊;54-55
试题命制情境化思维视角詹秀英;56-57
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径肖俊珊;58-59
微课在小升初数学衔接中的作用分析刘金;60-61
浅谈在初中数学教学中培养学生的应用意识戴莉;62-63
试论初中数学课堂教学中的常见问题及优化策略彭志斌;64-65
浅谈初中数学教学方式的应用杨文娟;66-67
浅谈数学教学中的几种变式训练刘文梅;68-69
用好现代教育技术促进数学教学改革——论小学数学教学与信息技术的融合安开虎;70-71
试论小学生数学计算能力的提高顾宣松;72-73
浅谈小学数学概念教学崔苹;74-75
小学数学“参与式”课堂教学的实践与思考黄芳;76-77
小学数学教学中有效应用思维导图的分析研究张廷和;78-79
信息技术与小学数学课程整合研究马盼风;80-81
希沃白板在小学数学教学中的应用王领;82-83
浅议“举一反三”策略在小学数学课堂中创新思维的作用李万虎;84-85
试论小学数学教学中如何提升学生的计算能力苏万举;86-87
如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力庄亮;88-89
探讨小学数学教学中学生独立思考能力的培养蔡吉生;90-91
小学数学教学方法分析张永芬;92-93
小学数学“情境—问题”教学效果与学生智能相关性探究李俊芳;94-95
浅谈如何提高小学数学课堂学习效率姜荣基;96-97
小学数学教学方法效果研究张桂琴;98-99案例剖析
再谈本原性问题驱动下的高中数学概念教学——以复数概念的教学为例李传峰;100-101
基于翻转教学,应用几何画板,培育建模素养——以《经典几何模型之“阿氏圆”》的教学设计为例眭亚燕;102-103
在想象、操作、交流、体验中感悟——“三角形的高”教学实录与评析李芳芳;104-105
小学数学单元整合教学的实践研究——以苏教版五上《小数的意义和性质》为例黄健华;106-107课改前沿
数学文化在高中数学教学中的渗透策略探究王鹏飞;108-109
利用数学建模课堂教学培养学生思维能力宋锦琨;110-111
提高高中数学课堂提问有效性的思考周立树;112-113
小学数学教学中培养学生创新意识的策略分析苏喜平;114-115
新课程背景下高中数学教学模式分析周美军;116-117
浅谈新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养任其云;118-119
试论新课改背景下初中数学高效课堂的构建唐海军;120-121
问题教学法应用于初中数学课堂的策略探析喻敏;122-123
信息技术背景下的小学数学智慧课堂教学探讨许静文;124-125
小学数学自主合作有效教学方法探究朱文忠;126-127
数学游戏在小学数学教学中的有效运用他维武;128-129
小学数学教学中如何训练学生的思维能力分析王颖奇;130-131
培养问题解决能力的三个“着力点”邵艺光;132-133数学核心素养
基于核心素养下的数学概念探究——建议改动形式定义的函数概念表述王虎程;134-135
也谈核心素养视角下的高中数学育人价值杨宗敏;136-137
探析核心素养下初中数学有效课堂的构建策略郑志英;138-139
浅谈初中数学教学中学生核心素养的培养策略张福梅;余权;140-141
提升初中学生数学素养的三步棋张建珍;142-143
论核心素养下初中数学小组合作的重要性吴良山;144-145
试论学生发展核心素养如何渗透运用于小学数学中张燕;146-147
小学数学核心素养的课堂表达研究李雷;148-149解题技巧与方法
从“函数的零点”出发论解题教学王霞;150-151
利用对称性解二次函数中面积相等及角相等的问题夏满;152-153交流平台
分层走班模式下的宏志班初中教学浅议余发辉;154-155
谈促进农村初中现代班集体建设的路径分析唐杰;156-157
巧用幽默提高学生学习数学的幸福感钟月媚;158-159
小学数学学困生有效转化之我见马晓玲;160-161
《数学学习与研究》征稿函162