目录
高教视野
线性代数“课程思政”元素的融入何常香;2-3
高等数学课程线上线下“混合式”教学模式的研究郭淑娅;4-5
HPM视角下数学史融入数学分析教学的探索——以“无穷大量”为例孙庆峰;6-7
教学方法
高中数学课堂教学中的师生互动技巧缪靓;8-9
高中数学类比思想的应用分析李雪平;10-11
陶行知理论在中职数学教学中的运用思考研究冯耀琦;12-13
关于项目教学法在中职数学教学中的应用分析罗仕春;14-15
关注学生，提高初中数学教学的效率王东峰;16-17
丰富初中数学课堂，创新初中数学教学方法朱江;18-19
初三数学质量提升的有效策略李帆;20-21
浅谈初中数学教学中如何激发学生学习兴趣张郁;22-23
深化数学教学过程，发展学生的数学思维王孝荣;24-25
初中数学教学中“导学互动”的应用及教学方式探讨魏军灵;26-27
初中生错题反思能力培养的实践研究王国文;28-29
初中数学“翻转课堂”教学的实践探索王庆玲;30-31
初中数学课堂有效提问探析金光槽;32-33
如何提升小学数学简便运算教学的有效性高永平;34-35
基于小学数学高年级应用题的教学方法分析周红英;36-37
小学数学教学中对话教学实践探索马香玲;38-39
划片招生背景下幼小衔接阶段的数学思维的培养策略研究苟东年;40-41
问题导学在小学六年级数学教学中的运用探寻鲁建新;42-43
小学高年级数学课堂教学中创新思维能力提升对策研究孙应伟;44-45
合作小组在小学数学教学中的应用研究吴鹤飞;46-47
小学数学教学中学生直观想象力的培养策略分析杨娜;48-49
小学数学教学中学生思维能力的培养探究倪海玲;52-53
“问题意识”引导下的小学数学教学方法探析张鸿涛;54-55
探析小学数学分数应用题教学范令梅;56-57
案例剖析
培养良好习惯 提升综合能力——以高中数学数列教学为例金晓娜;58-59
借助信息技术让“隐形轨迹”有迹可循——基于GeoGebra在初中动态几何教学中的教学策略王远帆;60-61
作图有序，求解有理——探究初中几何解题中图形的作用陶然;62-63
问题引领下的初中数学课堂教学模式构建策略探讨——以初中数学“一元二次方程”教学为例蒋飞;64-65
小学数学微课视域下趣味图形教学的构建——以“认识长方形和正方形”为例冯婉薇;66-67
关注学生学习过程，积累数学活动经验——围绕“几何度量”专题教学的行动研究陈康沛;68-69
好问题的类型与作用——以小学数学教学为例赵群;70-71
数学核心素养
探析培养高中生数学学科核心素养的探索与实践马芳江;72-73
巧用思维导图 提升核心素养——以“三角函数的诱导公式”教学为例唐亚兰;74-76
核心素养下初中数学教学中学生质疑能力培养探析景伟德;77-78
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究林婉妮;79-80
指向数学核心素养，在计算教学中培养聚合思维朱萧;81-82
基于核心素养的小学数学深度学习策略唐仕荣;83-84
课改前沿
初中数学高效课堂分层教学策略探究张彩虹;85-86
合作学习模式下开展初中数学课后辅导的探究刘佳;87-88
大班化在线教学的实践与反思邝亮凡;89-90
基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例探析陈云;91-92
小学数学“生活化教学”的基本策略分析雷萌盛;93-94
浅谈新课改背景下数学高效课堂的构建徐向丽;95-96
谈多媒体辅助教学，以提高数学课堂效率朱琳;97-98
关于打造生活特色小学数学教学课堂的探究刘鸿宾;99-100
生本理念角度谈数学分层教学陶小俐;101-102
信息技术在小学数学课堂教学中的应用分析韩引丽;103-104
情境教学法在小学低年级数学计算教学中的运用赵梅花;105-106
探究“互联网+”时代小学数学教学策略丑淑红;107-108
解题技巧与方法
高中数学考试中的数列问题解题技巧分析毛胜琴;109-110
基于一道向量问题的解题思考陈扬帆;111-112
由两道例题引出抛物线焦点弦的一系列相关性质任红玉;程国忠;113-114
网格中锐角三角函数问题解题策略研究张月;汤强;115-116
数形结合数学思想方法培养的阶段性简析——以上海中职数学教学为例金正静;117-119
专题研究
Taylor公式求极限时“阶”的分析吕志宇;120-122
不定积分计算方法的归纳小结栾金凤;123-124
对称性在二重积分计算中的应用陈楚申;廖小莲;125-126
交流平台
五年制高师数学教学渗透数学文化的实践与思考孔繁晶;127-128
与学生谈三角中的“数学美”权家鑫;129-131
分层教学在高中数学课堂中运用之我见冯俊仁;132-133
初、高中数学知识体系衔接存在的问题及对策黄珊;魏海;134-135
浅谈初中数学如何建立有效的错题集韩竹影;136-137
论错题整理在初中数学教学中的重要作用蔡爱霞;138-139
深思初中数学教学的改进策略刘其霞;140-141
浅析复学后小学数学课堂缩小学生两极分化的研究丁淑梅;142-143
智慧提问，有效教学——谈小学数学课堂提问技巧赵少棠;144-145
对小学数学有关面积教学的思考贾子涵;146-147
小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨苏军红;148-149
浅析生活化教学在小学数学教学中的应用宋慧芳;150-151
浅析小学数学教学方法的有效途径王琦;152-153
给学生一个自由开放的学习空间——读北师大版小学数学教材有感王丹;154-155
小学数学数与代数模块单元整合教学的有效策略研究曾燕;156-157
对小学课堂教学中数学问题的思考陈永利;158-159
小学数学与信息技术融合的几点尝试肖莉;160-161
《数学学习与研究》征稿函
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