目录
高教视野
军校学员线上教学探索与实践——以《概率论与数理统计》课程为例顾丽娟;孙玺菁;马翠玲;2-3
概率论与数理统计及数学建模的应用探讨许奕喆;4-5
高考研究
高考数学三角函数的热点问题探析杨洁;6-7
数学教育
一帮一结对模式助力初中数学学困生转化策略研究丁凤莉;8-9
高中数学教学中学生知识运用能力培养策略探究耿名丽;10-11
新课标下初中数学分类讨论思想教学的几个着力点关建昌;12-13
优化中学数学课堂教学方法的几点思路郭宗成;14-15
认知负荷理论在新课程高中数学教学情境下的应用季灵庆;16-17
以学生为本的高中数学教学理念浅析蒋永强;18-19
新课标理念下的小学数学深度学习探究刘昌泰;20-21
高中数学中培养学生创新能力的路径探究马有虎;22-23
小学数学课堂中如何有效地渗透德育要素毛巨友;24-25
基于立德树人理念的初中数学教学探讨穆广龙;26-27
基于兴趣培养的初中数学教学生活化研究张翔;28-29
基于互联网+的高中数学教学方式创新探究董金勇;30-32
任务型教学在初中数学课堂中的应用探讨石海旭;33-34
教学方法
浅谈初中数学教学中学生创新意识的现状及对策蔡维;35-36
农村小学数学创新型作业的价值与设计思路探讨崔田田;37-38
数学思想在高中数学教学重难点突破中的应用分析戴阳;39-40
问题导学法在小学数学教学中的应用探讨贾珊珊;41-42
提升新知学习效率 改善课堂教学效果——以二年级乘除法教学为例江古月;43-44
信息技术与小学数学教学的融合研究李丰男;45-46
小学数学高年级学困生的教学激励策略探究李伙山;47-48
运用信息技术推进高中学生数学自主学习能力培养李令军;49-50
互动式教学在初中数学课堂中的应用李文征;51-52
“互联网+”背景下小学数学运算教学的优化路径分析林晓峰;53-54
中学数学教学中创造性思维能力的培养路径刘洪元;55-56
初中数学教学中的自主学习法分析刘松;57-58
初中数学的教学评一致性课堂教学策略研究——以圆的复习课为例刘志峰;59-60
在小学数学课堂中培养学生的问题意识吕俊;61-62
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径慕明荣;63-64
核心问题引领，打造小学数学深度学习课堂聂三梅;65-66
小学数学解决实际问题教学中存在的问题及解决策略苏万杰;67-68
“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用童炳林;69-70
巧妙转化，化繁为简——转化思想在初中数学解题教学中的应用王丽娜;71-72
小学数学教学中学生计算能力的培养与提高李海英;73-74
转化思想在初中数学解题中的应用思考王晓静;75-76
立足数学阅读，发展学生思维——指向深度学习的小学数学阅读能力教学研究王蕊华;77-78
数形结合思想在小学数学教学中的应用谢金霞;79-80
基于信息技术支持下小学数学教学探究徐菲菲;81-82
微课在课堂教学中的应用张宏玲;83-84
问题教学法在高中数学教学中的应用途径——以概率基础为例张弦;85-86
深度学习理念下小学数学课堂教学优化方式探究张晓燕;87-88
生活情境方法在小学数学教学中的运用研究张亚军;89-90
“问题意识”引导下的小学数学教学方法探析张圳;91-92
数学学科育人的实践研究于庆;93-94
小学数学教学中数形结合思想的渗透周艳;95-96
线上教学模式在高等数学课程中的实践朱志峰;张峰;李有文;王鹏;97-98
“阅读”在小学数学教学中的渗透黄笑珠;99-100
小学数学文化史课堂教学融合初探宋霞娟;101-102
小学数学教学中的“有效引导”策略及其运用初探王天平;103-104
小学生数学阅读能力培养策略分析许娟;105-106
谈小学数学思维培养策略探究——以“鸡兔同笼”为例薛惠华;107-108
教材研究
有关小学数学教材文本解读策略的探究徐娜;109-110
数学核心素养
论如何在课堂教学中提升初中数学核心素养邓春艳;111-112
如何在课堂教学中培养高中学生数学核心素养黄智源;113-114
基于数学核心素养视角下的高中章节起始课教学研究——函数的起始课教学李峰云;115-116
高中数学核心素养在“问题——互动”教学模式中的培养探析潘红娟;117-118
高中数学教学中学生自主命题的实践探索瞿湖海;119-120
渗透数学核心素养的概念课教学实践——以二次函数的概念教学为例徐炎;121-122
探究核心素养视角下如何开展小学数学教学薛弘毅;123-124
核心素养背景下小学生数学建模素养的培育分析赵贵荣;125-126
案例剖析
基于数学核心素养的数学探究活动教学研究——以抛物线教学为例陈锦荀;127-128
论交互式白板在小学数学教学中的利弊——以希沃白板为例陆怡舟;129-131
APOS理论视域下圆的标准方程的教学设计罗震;132-133
细微改变 变出风采——从课本习题的研究出发熊贤文;134-135
如何培养学生的“转化与化归”思想——《余弦定理》课例分析张清;136-138
交流平台
“三教”教育理念促进学生数学深度学习的教学思考——以《方程的根与函数的零点》为例陈果;139-140
数列中单调性和最值问题的探讨陈庆芳;141-142
刍议多媒体课件在中学数学教学中的利与弊韩学奎;143-144
论初中数学课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略乔莉;145-146
浅析高中数学远程教学中存在的问题及对策苏小丽;147-148
论数形结合思想在初中数学教学中的应用策略王栋波;149-150
互动教学模式下初中数学教学策略分析徐爱珍;151-152
基于“问题引导”下的初中数学“锐角三角函数”教学探讨应茜;153-154
大数据精准教学智学网系统在初中数学开展智慧课堂初探郑立坚;155-156
新课改下高中数学教学方法的创新探索王占科;157-158
专题研究
角坐标系和第二距离周仲旺;159-161
《数学学习与研究》征稿函162