目录
高考研究
基于“SPOC+慕课堂”的高等数学混合式教学模式的研究与探索薛艳霞;2-3
由一道高考解析题展开的思考袁玉娟;4-5
高教视野
以MOOC课程建设为契机，推进大学数学课程改革赵伟丽;林洪娟;6-7
信息化教育背景下高校高等数学教学改革工作研究左霞;8-9
教学方法
翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用与实践研究张含笑;10-11
高中数学学科能力的培养策略研究丁家清;12-13
在实际问题情境中体验数学建模——问题情境驱动下的高中数学建模教学探讨张应;14-15
浅谈高中数学教学中批判性思维品质的培养——高三数学教学研讨会的课堂片段与启发侯明霞;16-17
基于翻转课堂理念探讨混合式教学模式在中职数学教学中的应用林晓文;18-19
基于深度学习 实施有效教学刘美;20-21
运用信息技术提高初中数学课堂教学的有效性研究程雪萍;22-23
浅谈中学数学教学中的情感教育赵林;24-25
初中数学全息预习习惯养成策略研究陈穆;26-27
合作学习在初中数学教学中的应用策略司淑萍;28-29
网络时代下八年级数学教学中学生自主学习能力的培养措施刘春亮;30-31
生本理念下的初中数学“探究性趣动课堂”构建王颖琰;32-33
透视高效数学课堂教学行为——初中数学课堂有效性追问的相关探讨白晓银;34-35
培养学生“序感” 助力数学发展李国树;36-37
“同课异构”精彩课堂之思考与探究刘连英;38-39
数学思想方法在初中数学教学中应用现状及对策研究高松发;40-41
九年级数学教学中化归意识的活用探究杨德军;42-43
初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨孙立良;44-45
初中数学教学中学生思维能力培养策略分析乔婷婷;46-47
在导学案基础上，通过“学·讲”深化初中数学教学周洪哲;48-49
论“景-竞-精”在小学数学中的应用研究任玉萍;王玉萍;50-51
刍议小学数学中兴趣教学的探索发现张雪萍;52-53
小学数学游戏化校本课程建设的实践研究——科学评价展个性，通关护照伴成长尤丽洁;54-55
初中数学教学创新路径再探李祥平;56-57
浅谈运用互联网资源优化小学数学课堂教学的策略刘明;58-59
小学数学四年级探究式学习的应用李旭;60-61
浅谈低年级数学教学的几点体会罗新明;62-63
浅谈网络画板在小、中、高三阶段数学教学中的应用刁露;64-65
以中小学数学题为例探究网络画板的应用王玉柳;66-67
小学数学教学中思维能力提升策略探究何园园;68-69
小学低年级数学应用趣味性教学探究刘姗姗;70-71
小学数学教学中数形结合思想的融入研究蔡双治;72-73
运算:走向“数学理解”的阶梯沈晴;74-75
论小学解决问题的教与学庄冰冰;76-77
谈小学数学课堂教学中学生思维能力的培养胡苗苗;78-79
探究在小学数学教学中培养学生创新意识的策略李康新;80-81
谈小学数学对学生独立思考能力的培养策略常红娜;82-83
信息技术与小学数学课程整合的策略的思考研究朱昭;84-85
基于培养抽象思维的初中数学教学探究楼兰芳;86-87
小学数学“花样”计算活动的建构周静;88-89
案例剖析
从知识教学到素养育人——逆向教学设计案例“二项式定理”的教学思考曲晓平;90-91
在新课教学中进行数学抽象思维能力培养的研究——数学必修一(新教材)“集合”“对数函数”数学抽象实施策略姚春明;92-93
优化知识链，构建中考代数复习策略——以“一元一次不等式及其应用”为例项潇莹;94-95
构建“学”的课堂——以苏教版六上“解决问题的策略——假设”一课为例程香;96-97
数学核心素养
核心素养下“抛物线及其标准方程”新授课的教学策略探究吴荣燕;98-99
从数学抽象素养的角度分析人教A版高中数学教材函数概念的抽象白逸飞;100-101
自主发展素养视角下的初中数学作业设计思路探析季华;102-103
试论数学学科核心素养下基于自然生长的初中数学课堂教学策略李秀;104-105
基于核心素养的初中数与代数概念课教学探究吴柏金;106-107
浅谈核心素养视域下小学数学探究性学习的优化周梦琪;108-109
基于核心素养的小学数学计算教学探讨高益家;110-111
核心素养下构建小学数学灵动课堂的研究叶素娥;112-113
课改前沿
新课改背景下高中数学作业设计的有效性策略分析陈天明;114-115
让数学与生活互动——高中数学数学建模的生活化策略柏华;116-117
借助信息技术，培养数学建模能力饶志明;118-119
培养建模能力，发展创新思维——高中生数学建模能力培养策略探究王佼龙;120-121
新课改背景下信息技术与高中数学教学整合探究杨万庆;122-123
打造初中数学优质课堂的有效途径郑文吉;124-125
小学数学教学中对学生数学思维能力的有效培养研究章林芝;126-127
新课改下小学数学教学方法的创新思路王腾;金文辉;128-129
探讨小学高段数学教学中学生数学思维能力的培养张国芝;130-131
在动静结合的翻转课堂中培养小学生的数学能力杨海燕;132-133
解读小学数学教学中如何有效开展深度学习刘志莲;134-135
交流平台
探讨艺术生高中数学之有效教学途径史万柏;136-137
浅谈培智生活数学课个别化教学目标的设定与达成丁园;138-139
积极心理学在小学数学学困生转化中的运用王雪;140-141
小学数学作业优化策略刘冰;142-143
小学数学计算教学中“学困生”成因及转化策略分析甘珠升;144-145
专题研究
一个对称图例的研究高锐敏;袁泽明;146-147
解题技巧与方法
数形结合思想在高中数学解题中的应用江海军;148-149
一类线段最小值问题的解法探讨马永庆;150-151
函数图像的绘制方法与技巧何圣姿;152-153
教学转型背景下一元二次不等式及其解法探析严晓春;154-155
从高一配方法教学中看高中普通生抽象思维的培养罗柳英;156-157
浅谈GeoGebra在椭圆解题教学中的应用张国梅;158-159
构造法在高中数学解题中的应用吴鸿儒;160-161
《数字学习与研究》征稿函
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