目录
高考研究
近五年高考试题中的数学文化考点的量化分析余冬梅;邵贵明;2-3
几何直观与解析几何王永军;4-5
新高考数学多选题命题分析贾广素;齐伟;6-7
高教视野
基于服务专业应用的高职数学教学实践——以“矩阵的概念”为例程荣;8-9
翻转课堂在高职数学教学中的应用现状及改进策略张继良;10-11
初探线性代数课程的特点与教学方法张巧玲;12-13
浅析高职数学教学中少数民族学生核心素养培养策略罗维;14-15
教学方法
引导思考的价值——启发性提问在高中数学教学中的应用研究张世凡;冉雪琴;16-17
核心素养下的高中数学教学策略探讨白亚兰;18-19
寓教于趣，寓学于乐——数学游戏在小学教学中的实践探究包菊霞;20-21
基于核心素养的高中数学分层教学陈芳;22-23
小学数学情境与提出问题教学——开放的数学教学陈玫;24-25
初中数学教学中“数学口诀”的应用策略陈园园;26-27
浅谈思维导图在小学数学复习课中的应用邓厚江;28-29
如何应用合作学习理念开展初中数学教学冯保年;30-31
电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效研究何跟科;32-33
刍议初中信息技术与数学课程整合教学模式江瑞;34-35
浅析小学数学教学中课堂练习的策略柳志敏;36-37
关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考孙鹍飞;38-39
基于GeoGebra软件的初中数学课堂教学策略王红光;郑苏阳;40-41
小学数学生活化教学的误区及对策分析魏喜军;42-43
将几何画板有效融入高中数学日常教学——“曲线与方程”的教学实践与思考吴光峰;44-45
对初中数学教学师生互动问题的探讨党宗福;46-47
巧用画图方法，提升解题能力邢雪;48-49
信息技术与初中数学教学的深度融合张新年;50-51
信息技术在初中数学教学中的应用李国雄;52-53
基于“探究性学习”数学课堂的实践与思考——以探索勾股定理教学为例李欣欣;54-55
初中数学自主学习引导中存在的问题及对策李文平;56-57
小学数学教学中的问题情境创设刘建红;58-59
基于数学核心素养下初高中衔接之二次函数的教学策略何艳芳;60-61
基于初中数学活动经验的策略分析张海新;62-63
基于深度学习理念下小学数学教学探究林娇娜;64-65
利用微课教学培养学生自主能力杨燕;66-67
低年级数学愉快教学的策略研究张金梅;68-69
小学数学课前导入的方法与技巧张燕;70-71
核心素养视角下构建高中数学有效课堂的研究赵吉杰;72-73
中职数学教学与信息技术整合的实践文琼;74-75
案例剖析
探究中职数学教学与机电专业的融合的案例研究——以正弦型函数为例章鹏;76-77
基于“主体”教学思想的教学探析——一堂获奖优质课的教学案例思考林蓉蓉;78-79
综合归纳，系统整理——苏教版小学数学一年级上册“复习10以内的加减法(1)”教学设计与说明袁怡楠;80-81
凸显数学本质的问题解决教学策略——特级教师徐斌“解决问题的策略”课堂教学的启示朱秀雯;邝孔秀;刘芳;崔荣美;82-83
凸显数学本质的情境教学策略——特级教师张齐华《会说话的百分数》教学赏析崔荣美;刘芳;邝孔秀;王慧娟;84-85
数学核心素养
数学核心素养的主题教学实践与反思——以“点到直线的距离”为例唐和平;86-87
高中数学学科核心素养构建策略探讨郑胜华;88-89
高中数学学科教学落实劳动教育的价值与路径王俊杰;王明山;90-91
数学教育
信息化视角下学生自主学习能力的培养李广元;92-93
关于生本理念下小学数学有效教学的实践探究邢卫国;94-95
《线性代数》课程思政教学设计的两个案例崔冉冉;96-97
核心素养背景下数学文化渗透对小学生情感态度的影响研究甘银萍;98-99
基于小学数学错误资源的利用顾艳;100-101
小学数学教学中培养学生数学学习兴趣策略探究黄欢;102-103
问题激发兴趣，减负回归课堂李玉琼;104-105
生本理念背景下初中数学教学生活化探析刘娟丽;106-107
基于小学生认知差异的小学数学教育研究刘世银;108-109
数学游戏在小学支教教学中的应用彭迷娜;孙露;110-111
试析趣味性教学在小学数学教学中的有效运用孙伟霞;112-113
在数学教学中融合思政教育王序;114-115
空间观念培养三部曲：观察、操作、想象吴杰;116-117
初中数学教学渗透数形结合思想的实践研究杨明龙;118-119
数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索沈娟;120-121
高中数学教学中学生问题意识培养探析刘革清;122-124
小学数学课堂中学生思维能力培养的几点思考张芸;125-126
以形助数，让计算教学走向深刻——以“两位数乘两位数”的教学为例张燕;127-128
探讨“手势语”如何让数学课堂更灵动盛敏;129-130
初中生数学读题能力的培养李文杰;131-132
基于几何画板的初中数学教学实例探讨陈鑫;133-134
刍议小学数学教学中数学思维能力的培养李健琴;135-136
初中数学教学中数形结合思想的应用价值唐晓红;137-138
学习迁移理论应用于初高中数学教学的实践探究汪云霞;139-140
学思融合，提升素养——深度学习下高中数学教学中思维能力的培养探究王世凤;141-142
数学思想在初中数学课堂上的运用探究肖斯怡;143-144
数学教学中的几何直观智慧洪美玲;145-146
渗透数学史对提高高中数学教学有效性的研究与实践张丽英;147-148
如何在小学数学教学中培养学生的转化思维能力张曜东;张福连;149-150
创客理念下数学史助力小学生核心素养培养的教学策略白映星;王兴慧;151-152
数学模型
线性规划模型在运输问题中的应用王楠;闫琳静;王瑜;153-154
河流污染物含量讨论张万龙;马明玥;155-157
解题技巧与方法
二维连续型随机变量的边缘分布函数与边缘概率密度脱倩娟;吕纪荣;158-159
交流平台
了解数学史——一个中学数学教师的基本素养石豪方;160-161
《数学学习与研究》征稿函
162