目录
高考研究
新高考下高中数学建模思维和能力培养郑芬芬;2-4
中考研究
精选题目提高复习效益——谈中考创新压轴题的分类把握翟崇满;5-7
对苏州2020年中考数学压轴题第28题的思考——借题论数学转化思想的重要性庄光新;8-10
高教视野
高职数学教学中对学生创新思维能力的培养陈丽娜;11-13
不定积分一题多解问题的常见方法杨涛;付裕;14-16
高等数学教育在高职院校中人才培养的影响研究陈华荣;17-19
混合式教学模式在高职数学教学中的应用实践研究潘婷;20-22
基于翻转课堂教学模式的高职数学实践研究赵晔文;23-25
高职数学教学中学生应用数学意识和能力的培养策略王婷;26-28
教学方法
初中数学合作学习模式的实施策略分析刘盈杰;29-31
九年级数学教学中分层教学的运用分析宋禄生;32-34
初中数学单元整体教学研究李生军;35-37
现代教育信息技术与小学数学教学深度融合研究董桐林;38-40
论信息技术与小学数学课堂教学的深度融合张永鹏;蔡雪丽;41-43
浅谈如何提高小学数学高年级应用题解题能力李率帅;44-46
基于核心素养下的高中数学教学模式尝试姬长英;47-49
创造“活动”课堂，促进教学高效陆卫军;50-52
小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索陶忠元;53-55
大数据时代小学数学教育教学策略探究胡传敏;56-58
信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究张仁玉;59-61
如何提升小学数学混合运算的有效性李有军;62-64
问题驱动 理性思辨——高中数学教学策略探究赵小丁;65-67
论信息技术与小学数学教学的整合张登越;68-70
小学数学课堂中的情景教学研究李宏文;71-73
高中数学复习课教学的实效性研究胡凌云;74-76
初中数学“先学后教，当堂训练”教学模式的研究高亚非;77-79
案例剖析
基于核心素养下的教学设计——椭圆及其标准方程第二课时刘锦贵;80-82
因材施教 分层教学——新课标下高中数学分层教学研究芮佳明;83-85
数学核心素养
如何在课堂教学中培养小学生的数学核心素养祁国忠;86-88
数学核心素养下小学数学课堂有效提问的时机选择南变愿;89-91
核心素养背景下高中数学教学策略研究张心毅;92-94
初中数学活动课教学中核心素养的落实策略探究徐佑军;吴杰;95-97
数学教育
小学数学学困生的转化策略研究周正彦;98-100
小学低年级数学非书面家庭作业存在问题与成因研究孙丽琴;101-103
小学数学低年级学生问题意识研究王建环;104-106
浅谈高中数学课堂教学中立德树人的实践吕欣;107-109
探究小学数学教育中独立思考能力的养成方法张福;110-112
小学数学教学中学生阅读能力的培养研究蔡红;113-115
基于高中数学核心素养的数学文化与数学实验教学整合分析贾永鹏;杨文福;116-118
解题技巧与方法
初中数学与信息技术深度融合的方法与技巧研究刘兴华;119-121
高中数学教学中学生运算能力的培养胡万民;122-124
专题研究
关于高中数学课堂例题变式设计的教学初探李国安;125-127
论小学数学课堂动态生成性资源的有效利用巩红江;薛惠萍;128-130
初中生统计思维发展水平研究秦德生;高天雪;131-133
数形结合思想在高中数学教学中的应用胡军;134-136
中职数学教学生活化的实践研究王燕;137-139
小学数学智慧课堂教学模式构建与实践探索刘伟;140-142
小学高年级数学复习课中思维导图应用分析于雪梅;143-145
交流平台
生活化在小学数学教学中的实现分析朱金花;146-148
初中数学中的化归思想案例分析陈春宇;149-151
探析微课在初中数学教学中的辅助作用刘宝山;152-154
交互式电子白板提升小学数学教学成效高菲;155-157
小学数学教学生活化的有效途径探索汪如洋;158-160
《数学学习与研究》征稿函
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