目录
高教视野
特殊映射的计数研究李长悦;2-4
浅谈数学分析中极限的求法马金玲;5-7
大规模数学基础课线上教学分析周继振;张晓亮;许峰;8-10
复变函数跨学科融合教学探索郭淑妹;李新娜;郭杰;11-13
教学方法
基于核心素养的中职数学课堂教学研究刘彤;14-16
浅谈中职数学教学面临的现状与改进方法任香玲;17-19
信息技术环境下高中数学探究式教学模式研究樊军平;20-22
基于深度学习的高中数学优化教学研究李万川;23-25
刍议问题驱动提升高中数学教学有效性的路径罗忠;26-28
数学思维能力在高中数学教学中的培养分析宋强;29-31
高中数学分层异步教学的探索与实践徐芹;崔建;32-34
数学思维能力在高中数学教学中的培养策略研究杨书戈;35-37
几何基本图形变式教学的研究李碧丽;38-40
学为中心理念下的初三数学复习课的有效策略谭今歌;金颖;41-43
核心素养视角下中学生数学学习中几何直观的培养策略刘玮;44-46
展现数学魅力，打造高品质课堂——初中数学课堂教学有效性提升策略罗益萍;47-49
如何利用微课提高初中数学课堂教学效率马红梅;50-52
“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用孟繁宇;53-55
浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养潘婷;56-58
初中数学教学中数形结合思想的应用方法探讨王成;59-61
农村初中数学面临的困境与对策分析王江有;62-64
论初中生数学阅读能力培养的重要性王军;65-67
对分课堂教学模式在初中数学中的应用例谈王卫娟;68-70
初中数学应用思维导图教学的思考和探究文琴霞;71-73
分析问题导学法在初中数学教学中的运用俞兴俊;74-76
优化初中数学教学的有效途径探析赵春明;77-79
浅谈分层教学在小学数学中的应用杜红;80-82
在小学数学课堂教学中培养学生语言表达能力的策略分析张丽丽;83-85
小学数学多样化计算教学中优化算法引导策略陈华年;86-88
课改背景下农村小学数学“先学后教”的感想陈回安;89-91
小学分数认识教学精简化的“思”与“行”探讨李翠英;92-94
生活化教学在小学数学中的应用探究李冬冬;95-97
对话式教学在小学数学教学中的困境和措施研究刘小军;98-100
数学建模思想在小学数学教学中的应用研究罗淑莉;101-103
小学数学教学中如何引导学生进行自主学习马向胜;104-106
小学数学课堂教学中学生操作能力的培养探讨王霖;107-109
生活情境方法在小学数学教学中的应用杨帆;110-112
生活情境方法在小学数学教学中的应用研究杨琼;113-115
小学数学作业设计的实践与研究张清;李树清;116-118
案例剖析
注重概念的生成过程，促进学生对概念的内化——以“弧度制”教学为例郭森林;119-121
基于核心素养的数学建模的案例设计赵丽娜;122-124
数学核心素养
基于核心素养下的初中数学赋能作业设计姜曙光;尹海涛;125-128
聚焦学科核心素养 落实数学概念教学周丽卿;129-131
核心素养视角下小学数学教学课程体系建构分析陈静;132-134
核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用葛春红;135-137
数学教育
浅谈立体几何中的数学文化马正芳;何章鸣;138-140
小学数学教学中思政教育的探索与思考王广强;李燕;141-143
小学数学课堂中应培养少数民族学生的“五种意识”袁丽苹;144-146
孔子学、思、行相结合的教学方法对小学数学教学的启示张如雪;147-149
解题技巧与方法
高考中排列组合问题的解法归类研究张若琦;150-152
探析高中数学解题中数形结合思想的应用田昆;153-155
交流平台
中国古代八卦、哈密顿问题及伽罗华理论郭民;秦德生;156-158
小学低年级学生良好数学学习习惯的培养浅析俞小琴;159-161
《数学学习与研究》征稿函
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