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《数学学习与研究》2022年12期

 
目录
高考研究
基于能力立意与素养导向的高考数学备考策略——以平面解析几何备考复习为例虎志忠;2-4
函数周期性、奇偶性、对称性之间的关系——一道高考题引发的思考何德材;5-7
高教视野
理工科高等数学线上教学的探索与实践陈月梨;8-10
基于创新人才培养的本科数学课程改革实践与探索纪维强;杜守旭;王兆权;11-13
应用型本科高等数学课程混合式教学的创新研究卢丑丽;车晋;杜建慧;14-16
借数学建模之风 提升核心素养吴龙泽;17-19
浅析双创背景下的《概率论与数理统计》案例教学许晶;丁艳玲;赵一曼;李丹阳;20-22
“对分课堂”创新教学模式在中职数学课堂上的应用研究与实践梁芳萍;23-25
教学方法
新课改背景下的高中数学教学策略董逸婷;26-28
高中数学教学中的“大单元”设计与实践研究刘鑫;29-31
高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法分析王莹莹;32-34
基于数学核心素养的高三讲评课教学模式的探究谢建卿;35-37
互动视角下多媒体技术在高中数学教学中的应用研究张根娟;38-40
多媒体技术在初中数学教学中的应用程贞;41-43
基于核心素养下初中数学变式教学研究李碧丽;44-46
建模思想在初中数学教学中的应用李甲玺;47-49
梯度作业设计在初中数学教学中的应用策略李云;50-52
论初中数学教学中培养学生建模能力的措施毛明合;53-55
试析微课在初中数学教学中的应用毛雅丽;56-58
核心素养背景下初中数学深度教学策略研究邢燕妮;59-61
基于“深度学习”的初中数学教学设计优化的策略殷宪常;62-64
注重经验积累,培养发散能力,助推创造思维朱维珺;65-67
小学高年级数学教学中巧妙利用学具的策略包发明;68-70
小学阶段学生数学应用意识的培养策略探究陈维婧;71-73
信息化环境下小学数学课堂如何提升教学效率韩笑;74-76
小学数学教学中学生数学思维能力的培养李保会;77-79
小学数学“套餐式”作业设计与实践初探马九生;80-82
运用多媒体辅助教学,优化数学教学方法潘桂香;83-85
STEAM理念下的小学数学拓展性课程实践研究王进进;86-88
以命题为导向,促思维得提升——基于小学数学思维能力提升的命题策略浅谈王宇驰;89-91
小学数学教学评一体化教学模式探析杨宇;刘衍利;92-94
从画图教学法谈小学生几何直观能力的培养张夏娴;95-97
探析如何巧用益智器具开展小学数学教学朱丰丰;98-100
案例剖析
信息化环境下数学案例编写及案例教学模式魏邦有;101-103
基于STEM教育理念的高中数学教学实践探索——以“解三角形”为例何定彦;104-106
基于数学史视角的教学设计——以等差数列概念及通项公式为例陈美贤;黄在堂;许雅楠;闫雪;107-109
数学核心素养
初中学生数学学科核心素养的提升途径曾建红;110-112
浅谈小学数学学科核心素养及其培育路径虎淑萍;113-115
核心素养下简析小学数学生态课堂的科学构建张和;116-118
数学教育
初中数学教学中数学文化的渗透路径选择颜丹丹;119-121
解题技巧与方法
溯本求源·发展素养——对几何体外接球问题的思考史彬彬;122-124
借助几何直观解高中解析几何选择填空题的研究赵晓玲;125-127
核心素养驱动下的微课程教学策略——以“三角形的内切圆”为例李冬;128-130
巧构回路 妙解异面直线夹角孟巍;131-133
一次函数背景下等腰三角形存在性问题分析与策略肖杜;罗丽;134-136
交流平台
高中数学中生涯教育的渗透缪亦男;137-139
信息技术应用于初中数学中的价值研究杨双红;140-142
小学生数学阅读能力培养策略研究陈水葱;143-145
顺学而教,让数学课堂凸显“无言精彩”费洋;146-148
关于小学数学教学中常规学习习惯的培养柳博文;149-151
游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究柳淑芸;152-154
探析小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣杨军林;155-157
小学数学教学中学生问题意识的培养策略张志春;158-160
《数学学习与研究》征稿函
161
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