目录
高教视野
线上线下混合教学模式在傅里叶级数教学中的应用张艳娟;马德宜;柳福祥;2-4
一个具有非齐次核的Hilbert型积分不等式杨蓓;陈广生;5-7
教学方法
在高中数学教学中应用问题驱动教学模式的策略研究魏喜梅;8-10
提高初中数学学生解题能力策略探究杨景;11-13
八年级数学因式分解教学中启发式教学的运用王官东;14-16
浅谈初中数学教学中导学式教学法的应用——新中考改革背景下的课堂转型实践研究王晔平;17-19
基于助学案的融合课堂初探——以数学实验课皮克定理为例张文珠;20-22
浅谈初中数学高效课堂教学方法应用冯彦文;23-25
论差异教学法在初中数学教学中的应用李兴维;26-28
问题导学法在初中数学教学中的运用黄文娟;29-31
新课标下中职数学课堂教学实效性提升策略研究高兴云;32-34
关于小学数学作业的有效性实践策略陈雪洁;35-37
浅谈提高小学低年级数学作业效能的策略李巧玲;38-40
“情境教学法”在小学数学高年级概念教学中应用的问题及策略佘文婷;41-43
小学高年级数学分层作业设计与管理的方法初探杨涛;44-46
小学数学情景教学策略探析朱忠山;47-49
探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式师满意;50-52
数学教育
初探高中数学教学中实施德育教育的意义及策略马国明;53-55
高中数学教学中学生解题能力的培养令启元;56-58
创新思维培育下的高中数学教学探究杨钱莺;59-61
初中数学教学中注重培养学生解题思路的分析陶雪梅;62-64
小学数学高年级“学困生”的教学激励策略探讨祁卫良;65-67
小学数学合作学习的有效展开模式探讨郝智云;68-70
陶行知教育思想在小学数学教学中的运用陆银芳;71-73
聚焦数学课堂，培养小学生共情能力张正毅;74-76
数学核心素养
核心素养模式下初中数学课堂教学问题研究范佳;77-79
核心素养视角下的初中数学课堂优化策略探析郭利明;80-82
基于核心素养下小学中高年级数学作业分层设计策略探究刘玉玺;83-85
案例剖析
立足教材 培养学生数学学科核心素养——以“直线和圆的方程”为例廖永凤;崔泽建;86-88
高三数学课堂高效习题设计的探讨龙贵妍;89-91
解题教学中培养学生数学思维深刻性的途径研究赵玲;王淳;92-94
说得清 学得深李菲;95-97
几何画板在小学数学几何与图形教学中的应用娄玮;98-100
专题研究
新高考背景下高中选课走班的意义、面对的挑战与实践策略王宇;101-103
高中数学教学中对学生思维广度与深度的思考——以“正弦函数的性质与图像”的教学为例陈因鸿;104-106
高中数学教学中分层教学法的实践陈佳程;107-109
浅谈解决高中数学集合问题的思路支文妍;110-112
初中二次函数教学模式构建董龙祥;113-115
小学数学应用题教学的有效策略研究张爱杰;房永本;116-118
小学数学教育领域希沃白板的开展措施安世栋;119-121
“劳动+数学”新时代小学劳动教育课程资源开发的实践探索——以青岛版小学数学教材“24时计时法”为例侯彩华;122-124
思维导图在小学高年级数学教学中的应用刘丹;125-127
微课构建小学数学高效课堂的研究王海燕;丁雄伟;128-130
交流平台
重视生成，凸显素养——高中数学教学的几点思考陈燕华;131-133
分层教学模式在初中数学教学中的实践研究胡秀荣;134-136
“顺口溜”在初中数学课堂教学中的应用探究李存德;137-139
中职数学教学中存在的问题及对策宋子娟;140-142
主体参与：儿童学习力提升的适切选择——主体参与式学习关照下的小学数学教学林晓;143-145
探究小学数学课堂教学的有效性潘金娟;146-148
网络环境下如何培养小学中高年级数学学习能力李广良;149-151
论信息技术与小学数学学科课程的有效整合宋开峰;152-154
基于翻转课堂在小学数学教学中的运用分析史志龙;155-157
幼小衔接的数学课堂教学策略张莉;158-160
《数学学习与研究》征稿函
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